Ungewissheit und Konvergenz in der Schulentwicklung

Eine Deutungsmusteranalyse an Primus-Schulen de

Éditeur :

Springer VS


Collection :

Schule und Gesellschaft

Paru le : 2024-01-29

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Description
Was bedeutet es für Lehrkräfte, eine für sie neue pädagogische Praxis zu vollziehen, die sie zugleich im Rahmen von Schulentwicklung erst entwickeln mu¨ssen? Mit dieser forschungsleitenden Frage werden im vorliegenden Band professionelle Deutungsmuster von Lehrkräften im Schulversuch PRIMUS herausgearbeitet. Der Arbeit liegt eine reformulierte struktur- und schulkulturtheoretische Analyseeinstellung zugrunde, die den bisherigen theoretischen Rahmen um das professionelle organisationale Handeln erweitert. Die theoretische Perspektive leitet eine empirische Interviewstudie mit qualitativ-rekonstruktiven Auswertungsmethoden an, die zunächst zu den beiden Handlungsfeldern des pädagogischen und des Schulentwicklungshandelns jeweils drei zentrale Bezugsprobleme und dazugehörige Deutungsmuster von Lehrkräften erarbeitet. In einem zweiten Schritt werden die Befunde hinsichtlich der beiden Phänomene Ungewissheit und Konvergenz interpretiert. Im Kern verweist die Studie auf die Bearbeitungsmöglichkeit von Ungewissheit in der kollegialen Gemeinschaft auch über deren divergente Deutungsmuster hinweg.
Pages
482 pages
Collection
Schule und Gesellschaft
Parution
2024-01-29
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658436032
EAN PDF
9783658436049

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
48
Taille du fichier
3768 Ko
Prix
69,01 €
EAN EPUB
9783658436049

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
48
Taille du fichier
9503 Ko
Prix
69,01 €