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Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang

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Éditeur :

Springer VS


Collection :

Rekonstruktive Bildungsforschung

Paru le : 2015-10-16

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Description
Dorthe Petersen untersucht in einer qualitativ-rekonstruktiven Längsschnittstudie wie sich die Interaktionsprozesse im Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen unterscheiden, welche Anforderungen dies für die wechselnden Kinder mit sich bringt und wie die SchülerInnen gemeinsam mit den Lehrkräften spezifische Lernkulturen hervorbringen. Aus Analyseergebnissen konnte eine Prozesstypik generiert werden, die die Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse von SchülerInnen am Übergang abbildet.
Pages
270 pages
Collection
Rekonstruktive Bildungsforschung
Parution
2015-10-16
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658114657
EAN PDF
9783658114664
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
27
Taille du fichier
3738 Ko
Prix
39,43 €

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