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Beliefs von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Arithmetik

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Éditeur :

Springer Spektrum


Collection :

Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

Paru le : 2016-08-03

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Description

Katinka Bräunling untersucht subjektive Vorstellungen von Lehrkräften in Bezug auf den mathematischen Teilbereich der Arithmetik. Ausgehend davon, dass diese Vorstellungen (Beliefs) von Lehrerinnen und Lehrern für ihre Unterrichtsplanung und ihr Handeln im Unterricht relevant sind, stellt die Autorin die Identifikation von Beliefs und Beliefsystemen in den Mittelpunkt der empirischen Studie. In einem Mixed-Method-Design analysiert sie qualitativ und quantitativ erhobene Daten angehender und erfahrener Lehrkräfte und setzt deren Beliefsysteme in Beziehung zueinander. Dabei werden diese Systeme in ihrer Struktur, ihrer längerfristigen Entwicklung sowie in Bezug auf ihre Handlungsrelevanz betrachtet.
Pages
480 pages
Collection
Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Parution
2016-08-03
Marque
Springer Spektrum
EAN papier
9783658150921
EAN PDF
9783658150938
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
48
Taille du fichier
12339 Ko
Prix
49,29 €

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