Tous les livres numériques de la collection Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

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Roland Pilous Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren Die Forschung zum Pädagogischen Argumentieren untersucht, wie Lehrpersonen ihr Wissen nutzen, um zu produktiven Unterrichtshandlungen zu kommen. Es wird insbesondere angenommen, dass fachliches und fachdidaktisches Wissen relevant ist, um Vor- und Nachteile alternativer... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2024-11-14 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF, ePub 49,29 € PDF ePub J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Isabelle Gobeli-Egloff Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern Wesentliche Zielsetzung dieser Arbeit ist ein theoretisch fundierter und empirisch abgestützter Beitrag zur Messung einer Facette diagnostischer Kompetenz bei Lehrpersonen der Primarstufe – dem Erkennen von Stärken und Schwächen in Lösungen von Schülerinnen und Schülern... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2024-03-05 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF, ePub 42,39 € PDF ePub J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Benjamin Rott Epistemological Beliefs and Critical Thinking in Mathematics Epistemological beliefs—i.e. beliefs on the nature of knowledge, its limits, sources, and justification—play an important role both in everyday life and in learning processes. This book comprises several studies dealing with such beliefs in the domain of mathematics;... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2021-08-30 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF, ePub 52,74 € PDF ePub J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Benjamin Thiede Der Prozentstreifen als Hilfsmittel bei Prozentaufgaben Wissenschaftliche Untersuchungen zu Prozentaufgaben zeigen, dass deren Bearbeitung einer hohen Fehleranfälligkeit unterliegt. Werden entsprechende Aufgaben, etwa die Frage nach „30 % von 1200 €“ zusätzlich in einer Textaufgabe kontextualisiert, sinken die... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2020-11-09 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF, ePub 49,29 € PDF ePub J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Ulrike Oechsle Mathematikunterricht im Kontext von Inklusion Die Inklusion behinderter Kinder ist ein gesellschaftliches und bildungspolitisches Ideal, allerdings fühlen sich viele Lehrkräfte angesichts neuer Herausforderungen allein gelassen. Vor diesem Hintergrund untersucht Ulrike Oechsle die Praxis eines inklusiven... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2019-11-08 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF 46,34 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Carola Bernack-Schüler Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden Carola Bernack-Schüler geht der Frage der Veränderung von mathematikbezogenen Beliefs Studierender durch ein qualitatives Vorgehen in Form von Prä-Post-Interviews nach. Dabei wird die Änderung von Mathematikbildern durch ein Problemlöseseminar für Lehramtsstudierende... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2018-06-06 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF 46,34 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Angela Schmitz Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht Angela Schmitz analysiert die Überzeugungen und Ziele von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen I und II zum Visualisieren, einem wesentlichen Element des Betreibens von Mathematik. Sie untersucht die Sichtweisen der Lehrkräfte auf Visualisierung im Unterricht und... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2017-05-16 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF 49,29 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Carola Ehret Mathematisches Schreiben Carola Ehret untersucht zunächst, welche Funktionen das Schreiben im fachlichen Lernprozess erfüllen kann und welche Anforderungen an die Lernenden damit verknüpft sind. Ihre theoretische Auseinandersetzung mündet in der didaktischen Modellierung eines systematischen... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2017-05-12 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF 46,34 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Maria Fast Wie Kinder addieren und subtrahieren Maria Fast untersucht mithilfe von Einzelinterviews, wie Schülerinnen und Schüler Additionen und Subtraktionen von der zweiten bis zur vierten Schulstufe lösen. Ihre Ergebnisse zeigen deutliche interindividuelle Unterschiede in den Entwicklungsverläufen auf und geben... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2016-10-11 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF 42,39 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Boris Girnat Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht Boris Girnat befasst sich mit berufsrelevanten Überzeugungssystemen von Lehrkräften und nutzt dafür den Begriff des individuellen Curriculums als zentrales Schlüsselkonzept. Er zeigt, dass das professionelle Wissen von Lehrerinnen und Lehrern ein wesentlicher... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2016-08-30 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF 59,15 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Katinka Bräunling Beliefs von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Arithmetik Katinka Bräunling untersucht subjektive Vorstellungen von Lehrkräften in Bezug auf den mathematischen Teilbereich der Arithmetik. Ausgehend davon, dass diese Vorstellungen (Beliefs) von Lehrerinnen und Lehrern für ihre Unterrichtsplanung und ihr Handeln im Unterricht... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2016-08-03 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF 49,29 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande
Carola Bernack-Schüler , Andreas Eichler , Ralf Erens , Timo Leuders Views and Beliefs in Mathematics Education International mathematics education researchers give a differentiated overview of views and beliefs of both teachers and students. Beliefs about how to teach mathematics have a high impact on the instructional practice of teachers. In the same way, views and beliefs... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2015-05-05 Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik Format(s) : PDF 52,74 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande

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