Léna Bergeron est titulaire d’un doctorat en éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), où elle est actuellement professeure au Département des sciences de l’éducation. Ses enseignements portent sur le processus d’enseignement-apprentissage et elle accompagne des stagiaires en formation pratique à l’enseignement. Ses recherches portent principalement sur la prise en compte de la diversité des besoins des élèves en salle de classe, et plus particulièrement sur la planification de l’enseignement.