Directrice de recherches émérite au CNRS, membre du laboratoire de psychologie cognitive à l'Université d'Aix-Marseille. Spécialiste de l'apprentissage de la lecture, elle est membre du Conseil scientifique de l'Education Nationale depuis 2018.
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Pascale Cole , Liliane Sprenger-Charolles
La dyslexie : de l'enfant à l'adulte
La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture. Dénommée dyslexie développementale, elle fait partie, avec la dysphasie, la dyspraxie ou la dyscalculie, des troubles spécifiques des apprentissages (ou TSA).Véritable panorama sur les recherches...
Editeur : Dunod
Parution : 2021-04-21
Collection : Education Sup
Format(s) : ePub
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Séverine Casalis , Liliane Sprenger-Charolles
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Les études cognitives sur la lecture, complémentaires de celles sur l'écriture (voir l'ouvrage Écrire paru dans la même collection), portent sur les processus qui sont spécifiques à cette activité. Si la finalité de la lecture est bien la compréhension, certains sujets...
Editeur : Presses Universitaires de France (Réédition Numérique Fenixx)
Parution : 1995-12-31
Collection : Psychologie et sciences de la pensée
Format(s) : PDF sans DRM, epub sans DRM
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