Télécharger le livre :  Programmatik und Praxis der Schulentwicklung

Daniel Goldmann rekonstruiert als zentrales Phänomen schulischer Entwicklungspraxis eine hohe Differenz- und Konfliktvermeidung unter Lehrkräften, die die schulentwicklungsbezogenen Aushandlungen stark limitiert. Erklärt wird dieses Phänomen über die mangelnde formale...
Editeur : Springer VS
Parution : 2016-09-20
Collection : Rekonstruktive Bildungsforschung
Format(s) : PDF
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